Como é demonstrada a responsividade emocional? Por exemplo: acriança que volta da escola chorando. Confortá-la com algum comentário do tipo”calma, calma, vai passar” não responde ao sentimento de emergência da criança. Certamente é preciso confortá-la, mas antes de tudo, é preciso ouvi-la e gentilmente encorajá-la a falar sobre o que causou esse aborrecimento. Pode ter sido um professor muito crítico, uma briga na escola ou o medo de desaprovação por algum mau comportamento ocorrido durante o dia. Pode ser por alguma coisa mais séria. O que é importante é chegar ao problema que precisa de solução e, então, ajudar a criança a retornar ao estado de bem-estar. Mas se a mãe não lhe der ouvidos ou se ficar irritada ou se fechar, a criança não aprenderá a expressar seus sentimentos para a mãe e criar-se-á um sério bloqueio ao desenvolvimento emocional dessa criança. Em algumas ocasiões os pais podem ficar aborrecidos ou frustrados com os filhos, mas as crianças perdoam essas limitações dos pais. Porém, se a resposta negativa for constante, a criança interpretará isso como uma mensagem a respeito do seu pouco valor e aprenderá a reter mais os sentimentos do que arriscar à mágoa e a rejeição. Quanto de nós, quando crianças, ficamos com medo de contar a nossos pais experiências injustas, humilhantes punitivas e, algumas vezes, violentas nas salas de aulas e nos pátios das escolas? As crianças tendem a acreditar que os adultos não ajudarão em tais situações. A menos que os pais aprendam a responder ativa e positivamente a seus próprios sentimentos de emergência, é impossível que façam o mesmo quando seus filhos expressarem tais sentimentos. Se você poder ver que os sentimentos são simples indicadores para a mudança e não afirmações sobre valor, será capaz de responder positivamente à expressão de raiva, aborrecimento, medo ou qualquer outro sentimento por parte da criança.
*Trecho do livro: A família, ame-a e deixe-a
Autor: Tony Humphreys
Referente aos comentários: Respondendo aos sentimentos
